第157章 其义自见 (第1/2页)
　　
　　“今天的五个零级基础符文，你已经全部掌握了？”何西带着不可置信的神情，看着敲开自己门的高德。
　　
　　“所以我想，能不能加大每日基础符文的学习量？”高德认真提出自己的意见。
　　
　　其实从小到大，他的学习习惯都更偏向于自学。
　　
　　因为课堂上老师教的东西太过基础，根本不需要费多少时间就能掌握。
　　
　　但这个世界与他前世不同，不是“上网”一搜就能找到一堆课程与资料。
　　
　　这个世界的知识，牢牢掌握在高环法师手中，有钱都不一定能买得到，更别说公开任人学习了。
　　
　　所以，他只能来打扰何西。
　　
　　“我看看你今日绘制的符文。”何西情绪稍稍平复了些，提出了自己的要求。
　　
　　他要确认高德的确已经掌握今日的五个基础符文，才会给高德“加任务”。
　　
　　高德早有准备，将绘制有基础符文的魔法纸递给何西。
　　
　　何西接过魔法纸一看，不由轻“咦”看一声。
　　
　　“你这笔法.很老练啊。”说着，他不由抬头看了高德一眼。
　　
　　在何西的“教育”理念中，一般是以“稳”为主。
　　
　　他不会去贬低自己的学生，因为会影响他的心态与自信心，也不会轻易夸学生，怕学生因此骄傲膨胀。
　　
　　除非学生实在做得很好。
　　
　　比如现在。
　　
　　分明学习《符文学》才不到两个月，但笔法竟已经与浸淫此道一两年的老手没什么区别了。
　　
　　这才几天啊，就能到达这种程度。
　　
　　“绘制失败的废符文呢？也给我看看，废符文纸最好也不要乱丢，收集起来，多研究研究，也能从中汲取经验，有所收获。”何西谆谆教诲道。
　　
　　“我明白”高德不好意思地笑了笑，“不过今天都是一次成功，所以没有废符文。”
　　
　　年龄已经三百多岁的何西，因为常年研究“符文逻辑与计算”，向来是个不苟言辞且执拗沉默得像石头一样的人，给外人的印象也一直是老学究形象。
　　
　　此刻，这位沉稳的老学究，声音从未有过地大，“你说什么？！”
　　
　　“他妈.”不等高德回答，他就忍不住爆了一句粗口，只是爆到一半，突然反应过来，在学生面前爆粗口有损自己的形象，然后戛然而止。
　　
　　但是他内心高昂的情绪迫切地需要表达，不苟言辞的嘴巴变成了机关枪：
　　
　　“现在天上挂着的那个玩意儿，被我们称为日，有且只有一个，但现在，有第二个了。高德.我日！你是怎么做到的？学得快就算了，怎么还能一点错都不犯？你真的是个新手？”
　　
　　何西一直知道高德有天赋，很有天赋
　　
　　可如今还是想不明白，他是怎么做到的？
　　
　　“学习的基础符文多了，我就发现，所有的基础符文，其实都有着某种相似的规律，可以根据旧的符文推出新符文的一部分信息。”高德想了想，给出了自己答案。
　　
　　“所以到了后面，学习新的符文，就不是从头开始了，而是一部分旧符文加上一部分新符文的组合，学习难度也就下降了，自然学得也就快了。”
　　
　　除了底层逻辑，在信息量方面，符文其实也与“汉字”有着相似之处。
　　
　　比如在汉字中，用嘴发出的声音，大都是口字旁的：“哈”、“嘻”、“呵”.
　　
　　符文也是这样，同一种性质但不同作用的符文，大抵也有着这种相似之处。
　　
　　
　　
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